近日，长安大学中国人文社会科学评价研究中心发布了《教育学排行榜|中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜研究报告：基于中文论文的研究（2017版）》。其中，我校雷久相教授在教育学职业教育二级学科最有影响力学者排行榜中名列第82位（566.19分），我校在教育学学科排行榜上榜学者单位分布表中排序第169位。
排行榜数据主要来源于中国知网论文数据库，按照知网划分的发文学科，教育学一级学科共包含9个二级学科，分别是学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育与特殊教育、职业教育、思想政治教育、教育理论与教育管理与心理学。本排行榜采集了每个二级学科前100位高被引作者，共计900位学者的中文论文数据。排行榜共设有6个指标，分别是近5年核心期刊论文发表数量（TN）、他引总量（CN）、论文下载量（DN）、H指数、AR指数和高被引论文篇数，各个指标的数据在进行标准化处理之后，结合指标对应的权重计算每位学者的得分，获得最终排名。以教育学所包含二级学科的数量为主、学者被引平均数为辅，确定了300位学者进入教育学学科排行榜榜单。教育学各二级学科最有影响力学者排行榜共上榜880人，分布在239个单位，其中职业教育二级学科上榜98人。
在排行榜中，上榜学者均是在各学科领域论文影响力较大的学者，在某个学科范围内具有非常强的科研实力与核心竞争力。雷久相教授长期从事职业教育研究，发表学术论文近50篇（其中全国中文核心期刊20篇），所撰《试论高职校园文化和企业文化的互动与融合》（教育与职业，2006年3月下），《探析高职校园文化建设的定位及内涵》（教育与职业，2006年2月中）被引频次均>100。雷久相教授此次入选中国教育学学科最有影响力学者，是他继入列我国职业教育研究52位高被引作者和主要学术A群体之后的又一突破，是对我校哲学社会科学研究工作的重大肯定与鼓舞。
