培训现场

教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)职业教育发展处处长赵林主持会议并讲话

学院党委副书记、院长尹万建致辞  

专家报告与案例分享环节 

   观摩现场

      近日，2023年全国师生信息素养提升实践活动职业教育专项数字教材建设与应用培训会在我院召开。教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)职业教育发展处处长赵林主持会议并讲话。学院党委副书记、院长尹万建致辞，全国近100所职业院校的180余名专家和教师参加培训。
      院党委副书记、院长尹万建首先致辞，他对各位领导、各位老师的到来表示欢迎。他指出，近年来，湖汽职院深入贯彻习近平总书记关于教材建设的重要指示批示，积极开展了大量纸质教材数字化改造的成功实践，以“5新2活3一体”（即按照新课程标准要求，综合运用新思想、新目标、新课程、新方法、新评价等五种新元素，注重培养学生知识、能力和素质的统一，重视教育教学中的活动和实践）为特色的新形态活页教材、融媒体数字教材深受学生欢迎，教育部职成司领导现场考察体验后给予“这才是真正的活页式教材！”的好评，教育部部长怀进鹏在今年的世界数字教育大会上，对我院应用5G等新一代信息技术，创设“C+R远程操控、真场执行”实训场景的做法进行专门介绍。学院荣获“全国职业院校数字校园建设样板校”称号。他表示，学院将牢牢抓住数字化变革重要机遇，以数字教材建设与应用为抓手，推动学院高质量发展。
      学院原党委副书记韩先满、北京师范大学教授赵志群、国家开放大学出版社数字出版事业部主任王海荣分别围绕专业数字化转型路径与方法、活页式教材建设的理论与实践、职业教育数字教材的设计与开发作了报告交流。
      江苏食品药品职业技术学院李红涛就“烘焙食品类数字教材开发与应用”、扎赉特旗中等职业学校李晓丽就课堂数字教材汇报、湖南汽车工程职业学院的周定武以《学校数字教材案例分享》为题分别进行了案例分享。王海荣从教材的结构、内容编排、课程形式三方面作了点评。她表示，教材结构需要基于岗位模块化设计与信息技术、融媒体信息化资源、产教相融合，内容需要与时俱进。
      赵林作了总结讲话。他指出，数字教材建设体现了教师成绩、学校影响力以及办学水平。最为关键的是体现了教师能力的提升、人才培养质量的提高以及信息化赋能的成长。目前，数字教材建设还处于起步阶段初见成效，未来任重道远，还需要大胆去探索。他强调，职业院校数字教材资源建设、纸质教材数字化改造要紧紧围绕“成效、成绩、成长”去认识和推动，努力提升集成性和便捷性。
      会后，赵林一行实地参观了我院大数据中心、智能制造中心、汽车文化馆、中车、大众、北汽基地等场地。（图：李杰）

（一审：周扬莉  二审：彭新华  三审：蔡丽平）