【校徽】
【校训】
厚德 精技 笃学 致用 |
厚德:“厚德”语出《周易.乾卦》:“君子以厚德载物”。“厚德”意思是重视修身养德,推崇道德修炼。学院坚持“育人为本,德育为先”,以德治校,以德治教,以德治学。为师、为生,为教、为学,都要有崇高的思想境界、高尚的道德规范、高雅的文化修养和广博的知识素养。 精技:“精技”明示高职院校师生要精通技术,提高技艺、增强技能。师有师能,精益求精;学有学技,精诚求技。对于高职教师而言,要有精湛的实践能力,都要努力成为双师型教师;对于高职学生来说,必须具有一技之长,才能成为某个行业或岗位的能手,造福社会,服务民众,实现价值。 笃学:“笃学”语出《三国志》:“笃学好古”。“笃学”意思是专心致志、坚持不懈地学习,就是要求师生志于学,专于学,厚于学,在知识与技能上实现厚积薄发。对于教师,惟有孜孜不倦地钻研学问,才能博学多才;对于学生,惟有专心勤勉学习训练,才能学有所成。 致用:“致用”出自《周易》:“备物致用,立成器以为天下利”。“致用”即“学以致用”、“经世致用”,而崇实尚用、致力民生、追求事功的实学思想和务实精神,既是湖湘文化的精髓,更是职业教育的灵魂。高职教育以就业为导向,培养高素质、技能型专门人才,“致用”是其根本落脚点。 “厚德精技”,即“德才兼备”,是人才最重要的两个方面,符合我院的办学特色和培养目标定位,是师生的共同追求,即道德高尚,技能出色,既会做人,又会做事。而“德”与“技”从何而来?“德”与“技”从何而用?“厚德精技”来源于学习(即“笃学”)和实践(即“致用”),也用于实践(即“致用”)。“笃学致用”是师生对待知识与技能的价值观和方法论,是高职教育对培养技术应用性人才的内在要求。 |
【校风】
团结 争先 务实 创新 |
团结是一种觉悟、一种责任、一种品质、一种境界、一种气度。团结就是力量,团结出凝聚力,团结出战斗力,团结出新的生产力。团结一致是克服困难、战胜艰难、夺取胜利的前提和基本保证。 争先是一种风格、一种精神、一种竞技状态、一种使命意识。敢于争先,我们的追求才能体现出高标准、高定位,体现出奋进性、超越性,形成大思路,具备大气概,展示大手笔,实现大突破。 务实是一种态度、一种作风、一种责任、一种精神。务实就是讲究实际、崇尚实干、追求充实,就是重实际、一切从实际出发;说实话、坚持实事求是;干实事、做到勤政敬业;求实效、要有行动有结果。 创新是一种精神、一种品质、一种风尚、一种能力、一种文化。创新就是要更新观念,大胆实践,想别人未想之事,思别人未思之策,谋别人未谋之举,闯出新路子,拼出新局面,实现新跨越。 务实是前提,创新是动力,争先是目标,团结是基石。 |
【办学理念】
立足汽车行业 服务汽车产业 培养汽车人才 打造汽车品牌 |
【校歌】
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