首先，本专题牵头汇报人张健丽老师从教学整体思路、案例取舍、教学方法、线上教学资源运用等方面进行了分享。她建议选用红歌《小岗小岗》导入新课，课中设置“改革开放前后开办汽修厂的办证流程”的情景模拟启发学生对为什么要全面深化改革、中国是怎样推进全面深化改革等问题的深刻认知，让其他教师深受启发。
  接着，教研室其他教师就本专题的设计依次分享了各自的思考。马克思主义学院副院长张锋教授说：“我们要结合学生关注的案例去选用具体素材，才能与学生达到情感共鸣；要深入思考如何将二十大精神合理融入全面深化改革专题。”张教授还分享了他以“大学生讲思政课”为抓手推动党的二十大精神宣传教育的有效做法。此次研讨会最重要的成效是：一是明晰了“全面深化改革”专题教学理论设计思路，二是挖掘了“医疗改革”、“高考制度”改革等学生关注的热点案例。达到了“集”中研讨、“集”思广义、“集”体提升的效果。