概论教研室主任熊兰芝指出，第一，集体备课要搞。第二，集体备课的方式要改革，使之真正达到“集”中研讨、“集”思广义、“集”体提升的效果。第三，参与集体备课要遵守纪律，不把集体备课当临时任务，专任教师无特殊情况不得缺席。第四，集体备课时间有规划。做到周周有研讨，建议每周周五下午或晚上为研讨时间，每次控制在1小时以内、确保活动高效开展，可通过线上线下方式灵活安排。第五，集体备课方式有要求。建议专题分工到人，但只负责牵头汇报，主要汇报设计思路、教学素材、互动设置、作业布置。为激发教师的主动性、积极性、创造性，避免集体备课流于形式，专题负责人不再提交现成的的PPT和教案。每个专题教学开始前一周开展相关专题的集体研讨，教师们必须都对相关专题进行深入思考，就重要问题每个老师都要分享自己的想法。第六，集体备课有原则。总体坚持和而不同原则，应该在确保政治立场不错误的基础上减少争论，扬长避短、博采众长，以达到在集体教研交流中集体提升、促进思政课教学提质增效的效果。
  此后，老师们围绕如何确保教研活动时间、如何进行专题分工等问题展开了进一步交流。大家纷纷表示，非常支持这种改革探索，愿意真情投入、共同提升，促进概论课教学提质增效，让学生真正学有所获。
  此次探索是在我院副院长张锋的指导下进行的，他认为，“要摒弃传统的集体备课就是分享课件和教案的做法，要真正让集体备课达到集中研讨、集体提升，最终促进思政课教学提质增效的目的，这样老师们才会受益终身，学生的获得感也才会真正提升，我们才会有打造出真正的思政金课。”本学期，概论教研室将遵循此次集体教研会议确定的方案，扎实开展好集体备课工作。（一审：余醴 二审：张锋 三审：谭慧）