一、成立高职马克思主义学院必要性的思考
高等学校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上明确提出“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。”党中央一直重视高校马克思主义理论教育和宣传工作，明确要求必须不断巩固马克思主义在髙校意识形态领域的指导地位。并在不同阶段，根据不同形势和要求，下发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发[2014]59号）、《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》（教社科[2015]2号）、《高等学校思想政治理论课建设标准》（教社科[2015]3号）、《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见 》（教社政[2005]5号）等系列重要文件，都强调了高校马克思主义教育与研究的重要性，都提出重点建设一批马克思主义学院的计划。根据中央有关精神，2015年5月，省委宣传部、省教育工委联合下发了《湖南省高校思想政治理论课改革实施方案》文件；今年2月，湖南省委召开了全省高校思想政治工作会议，省委宣传部部长发表了重要讲话，并着重就高校意识形态工作前沿阵地地位以及思想政治理论课主渠道功能发挥作了特别的强调。高职院校作为髙校的重要组成部分，理应在各项战略行动中有所作为。成立马克思主义学院，既是贯彻中央和省委相关文件精神的行动之举，也是进一步深化改革、提高高校马克思主义教育实效的探索之为；既是加强意识形态工作和宣传工作阵地建设的重要举措，也是坚持立德树人、培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。
在高职院校成立马克思主义学院，从社科部到马克思主义学院，不是简单的更名，而是赋予了更丰富的内涵、更大的职责、更广泛的任务、更崇高的使命，是新形势下贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，切实加强马克思主义理论学科建设和思想政治理论课建设的重要举措。在高职院校成立马克思主义学院，一是有利于巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位和坚持社会主义办学方向的重要阵地。二是有利于学科建设与研究。优化思想政治理论课教学是马克思主义学院发展的主要职能，而强化马克思主义学科建设则是学院可持续发展的基础支撑与源动力。思想政治教育的针对性、科学性、实效性和特色性的提升与强化必须以科研推动课程建设。三是有利于统筹全校思想政治教育工作，构建“大思政”的格局。相较于社科部，马克思主义学院将能更好地整合全院思想政治教育资源，更利于增进与社会思想政治领域团体的交流，更利于整体规划学校思想政治理论课课程建设,更利于协同学院相关部门开展思想政治教育工作，打造校园“红文化”。
全国已成立马克思主义学院的高职院校有湖南铁道职业技术学院、浙江金融职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、福州职业技术学院、深圳职业技术学院、顺德职业技术学院、广东工程职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东建设职业技术学院、广东机电职业技术学院、广州珠江职业技术学院、新疆农业职业技术学院、重庆城市管理职业技术学院、武汉职业技术学院、济南工程职业技术学院、安徽工商职业技术学院等50所。
二、马克思主义学院功能定位和组织架构的初步设想
机构性质：在原思政部的基础上，成立马克思主义学院。马克思主义学院为直属于学校党委直接领导的、独立设置的教学、科研、社会服务等二级管理组织机构。
机构职能：马克思主义学院承担全校思想政治理论课及心理健康教育课课程教学任务；负责组织协调管理全校思想政治教育研究及马克思主义理论学科建设；负责全校思想政治理论课和思想政治教育教师队伍建设培训工作；牵头指导学生青年马克思主义理论骨干培养。形成马克思主义理论学科建设及教育教学、理论研究、社会服务和人才培养等功能相互协调、互为支撑的发展模式。
基本运行的机构设置和人员配备如下：
理想运行的机构设置和人员配备（包括如升本的考虑）如下：
三、马克思主义学院建设与发展的基本思路
加强顶层设计和组织领导。建立以党委书记为组长，分管教学和分管学生工作的校领导为副组长，党委宣传部、教务处、马克思主义学院、学生处、团委、人事处、财务处、科研处等党政部门协同参与的思想政治理论课建设工作领导小组，建立思想政治理论课“一把手工程”，顶层设计思想政治理论课教学和研究工作，为推进我校思想政治理论课建设和改进大学生思想政治教育提供组织领导上的保证。
建立健全工作机制。把思想政治理论课建设列入学校事业发展规划并作为重点课程建设，学校党委会议、校长办公会每学期至少召开一次专题会议研究思想政治理论课教学和研究工作，并及时落实会议精神。学校党委书记或校长每学年召开思想政治理论课现场办公会不少于1次，听取思想政治理论课教学工作汇报，解决实际问题。学校党政主要负责同志每学期讲授思想政治理论课不少于1次。学校分管领导每学期到堂听课2次及以上。
深化教学改革打造特色品牌。在学情调研的基础上，深化与专业群结合的理论教学专题和“课堂、校园、社会”三位一体实践项目的教学改革，强化“热点新闻十分钟PPT制作和播报”“道德快递PPT制作和播报”“行业榜样的追踪”“校园文明微视频拍与展示”“校园建设睿言提案”等课堂教学环节创新，鼓励教师教学方法创新，努力打造一批精彩课件、精彩课堂、精彩微课。在课程建设的基础上，全面梳理和总结课程改革与建设的经验，并凝练概括，形成1-2个思想政治理论课的特色品牌，打造1-2名在省内外有影响力的思想政治理论课“名牌教师”，为高职院校思想政治理论课“品牌化”建设作出探索和贡献。努力把思想政治理论课建设成教师上课的好场地、教书育人的基地、培养建设者的阵地、占领主阵地的领地和打造接班人的高地，使思想政治理论课成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。
打造一支高素质的队伍。按照中宣部、教育部和省教育厅相关文件的精神，按全日制在校生总数的师生比1:550-600的比例配足配强马克思主义教学与研究的教师队伍，有计划地招聘和引进1-2名博士或副教授，实施思想政治理论课“博士工程”，鼓励和支持专职青年教师攻读博士学位。进一步加强师德、师风建设，努力打造一支“真学、真懂、真信、真用、真教”、结构合理的高素质马克思主义理论研究和教学工作的教师队伍，使思想政治理论课教师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
营造一片高能量的氛围。在高质量课程和高素质队伍的基础上，师生同力，通过建设“红色长廊”和“马克思主义学院资料室”、组织“习近平系列讲话读书社”和“青年马克思主义理论协会”活动、开展系列专题讲座和全校性思政活动等，营造积极向上的高能量氛围，培育和践行社会主义核心价值观，使马克思主义学院成为传授科学的世界观人生观价值观、传播马克思主义、传递党和国家正面的声音、传达党和政府对青年人的要求、传唱共产党好社会主义好改革开放好的主旋律的特色学院。
搭建—个高规格的平台。成立思想政治理论课程建设专家指导委员会，邀请省内外知名专家为委员。加大骨干教师培训力度，健全青年教师培养制度，经常性地组织教师交流学习，开阔视野；鼓励和支持教师参加各项培训和学术活动，主动对接参与全国高职院校思想政治理论课教学联盟活动，常态化邀请省内外马克思主义教育与研究的知名专家学者来我校开展教学或学术讲座，推进学院马克思主义理论教学与科研工作的纵深发展，提高教师的专业素养和业务水平，促进教师成长与发展。通过各种平台的搭建，使教师教学有归属、研究有归趣、发展有归宿。
形成一系列高水平的成果。在加强课程建设的同时，积极开展马克思主义理论研究和学科建设，特别是要加强“四个全面”战略布局、中国特色社会主义“四个自信”、马克思主义中国化等重大问题的调查和研究，争取早出成果、多出成果、出好成果，做到教学出效果、实践出真果、科研出上果、社会服务出佳果、育人工作出硕果，形成一系列高水平成果，不断推进马克思主义学院的内涵建设，争取成为省教育厅宣教处职业院校思想政治工作及思想政治理论课建设的智库和助手，辐射带动全省乃至全国高职院校马克思主义理论学科及思想政治理论课建设上水平。
马克思主义学院
2021年10月18日
